PROGRAM DOKTOR
ILMU LINGKUNGAN

Program Doktor Ilmu Lingkungan Unika Soegijapranata membangun masa depan berkelanjutan melalui riset inovatif, kepemimpinan lingkungan, dan kolaborasi lintas disiplin untuk menjawab tantangan global dan kebutuhan masyarakat.

Daftar Sekarang

Akademik PDIL

Kurikulum Ilmu Lingkungan (S3)

Unduh Buku Pedoman

Kalender Akademik

Capaian Pembelajaran Lulusan

(Sikap, Penguasaan Pengetahuan, Ketrampilan Umum, dan Ketrampilan Khusus)

Lulusan Program Studi Doktor Ilmu Lingkungan diharapkan mampu:

  • Mengembangkan teori, gagasan, dan solusi inovatif di bidang ilmu lingkungan dan kepemimpinan lingkungan.
  • Menghasilkan riset ilmiah berkualitas melalui disertasi dan publikasi pada jurnal nasional terakreditasi maupun jurnal internasional bereputasi.
  • Menyusun peta jalan penelitian yang berdampak bagi masyarakat melalui pendekatan inter dan transdisiplin.
  • Mengkomunikasikan hasil kajian dan penelitian lingkungan secara kritis kepada masyarakat dan pemangku kepentingan.
  • Memimpin dan mengelola organisasi secara kreatif, profesional, dan berwawasan lingkungan.
  • Membangun jejaring akademik dan profesional di tingkat nasional maupun internasional.

Strategi Pembelajaran

  1. Pengajar memiliki kepakaran di bidang ilmu lingkungan dan kepemimpinan lingkungan.
  2. Kurikulum dirancang agar mahasiswa dapat menyelesaikan studinya dalam waktu 4 tahun.
  3. Mata kuliah wajib dirancang untuk mendukung kompetensi di bidang ilmu lingkungan dan kepemimpinan lingkungan seperti Ilmu Lingkungan dan Filsafat Ilmu dan metodologi riset multiparadigma.
  4. Mata kuliah konsentrasi dirancang untuk memperkuat kompetensi di bidang kepemimpinan lingkungan, yaitu Kepemimpinan Lingkungan.
  5. Mata kuliah penelitian kualitatif, kuantitatif dan campuran, serta Telaah Literatur diberikan sebagai bekal melakukan penelitian untuk disertasi.
  6. Mahasiswa diwajibkan menulis di jurnal internasional dan mengikuti konferensi Internasional
  7. Mata kuliah dirancang dalam bentuk seminar dan diskusi kelompok agar mahasiswa mampu menelaah dan mendiskusikan teori dan ilmu yang didapat secara mendalam dan bekerja sama dengan kelompok.
  8. Selama proses perkuliahan, penulisan disertasi, ujian dan interaksi,
    internalisasi nilai-nilai Kristianitas dan nilai-nilai keutamaan PDIL (integritas, objektivitas, transparasi, profesionalisme, kebebasan akademik, kohesivitas, kepedulian sosial, produktivitas dan kualitas) kepada dosen dan mahasiswa menjadi sangat penting dan utama.